Kasvispelikortit
Kasvispelikortteja voi hyödyntää opetuksessa monin eri tavoin. Lataa ja tulosta kortit tältä sivulta, sekä poimi valmiita ideoita korttien käyttöön.
Katso videolta näppärät esimerkit korttien hyödyntämiseen!
Videon tekijä: kotitalousopettaja Ella-Maria Ronkainen
Lataa ja tulosta kasvispelikortit:
Tulosta kuvat ja leikkaa korteiksi. Halutessasi voit laminoida kortit, jolloin ne kestävät monet pelikerrat.
Kortit ruotsiksi ja englanniksi:
Ideoita kasvispelikorttien käyttöön
Alias
Oppiaineet: kielet, ympäristöoppi, kotitalous, terveystieto, biologia
- Harjoitellaan kasvisten kuvailua esimerkiksi niiden ulkonäön, ominaisuuksien ja maun perusteilla. ”Se on soikea”, ”se mahtuu kämmenelle”, ”se on pinnalta ruskea ja sisältä vihreä”, ”se tuntuu karvaiselta, se maistuu kirpeältä ja makealta” – mikä se on?
- Jaa oppilaat pareihin tai pieniin ryhmiin. Laittakaa kortit pinoihin kuvapuoli alaspäin. Kuka pari tai ryhmä selittää ja arvaa eniten kasviksia sovitussa ajassa?
- Peli kasvattaa oppilaiden sanavarastoa ja opettaa tunnistamaan kasviksia esimerkiksi ulkonäön, maun ja muiden ominaisuuksien perusteella. Peliä voi myös pelata eri kielillä, jolloin se toimii samalla hyvänä kieltenopiskeluna ruokakasvatuksen rinnalla.
Mikä minä olen -peli
Oppiaineet: äidinkieli, vieraat kielet, ympäristöoppi, tai ryhmäytymisleikkinä
- Olenko mansikka? Vai kenties vadelma? Arvuutteluleikissä oppilaat tutustuvat kasviksiin, marjoihin ja hedelmiin hauskalla tavalla.
- Varaa teippiä tai jotain, jolla saatte kiinnitettyä lapun otsalle.
- Pelin kulku: Jaa jokaiselle oma lappu varoen, ettei oppilas itse näe, mitä kortissa lukee. Lappu kiinnitetään otsalle niin, että se on selkeästi näkyvillä muille. Tämän jälkeen oppilaat yrittävät selvittää oman sanansa kysymällä vuorotellen kysymyksiä, joihin muut saavat vastata vain “kyllä” tai “ei”.
- Peli voidaan toteuttaa pienryhmissä tai esimerkiksi ryhmäytymisleikkinä siten, että kierrellään koko luokassa ja jokaiselta vastaantulevalta saa kysyä kerrallaan yhden kysymyksen.
- Voidaan toteuttaa myös kielten tunneilla vaikkapa englanniksi tai ruotsiksi.
- Esimerkkejä kysymyksistä:
- “Olenko makea?” -Kyllä
- “Olenko hedelmä?” -Et
- “Olenko marja” -Kyllä
- “Olenko punainen” -Kyllä
- “Olenko kirpeä” -Et
- “Olenko mansikka” -Kyllä
Kuka sanoo nimen nopeimmin?
Oppiaineet: kielet, ympäristöoppi, kotitalous, biologia
- Käännetään pinosta yksi kortti kerrallaan kuvapuoli ylöspäin ja kuka sanoo ensin kuvassa olevan kasviksen nimen, saa pisteen. Haastetta peliin saa pelaamalla sitä eri kielillä. Vanhempien oppilaiden kanssa korteista voidaan piilottaa nimet. Peittämällä korteista nimet toimii samalla hyvänä kertauksena esimerkiksi kotitalouden tunnistuskokeeseen.
Satokausien opettelu
Oppiaineet: kotitalous, biologia/maantiede, ympäristöoppi
- Kortteja järjestetään satokausien mukaan pöydälle tai taululle. Kirjoita erillisille lapuille jokainen kuukausi ja anna oppilaiden järjestellä kukin kasvis sen kuukauden alle, jolloin kyseinen kasvis on parhaimmillaan. Peli opettaa tekemään kestäviä valintoja niin ympäristön kuin talouden näkökulmista.
- Voitte keskustella oppilaiden kanssa, miksi kasviksia kannattaa ostaa niiden satokausina? Miten satokausi esim. vaikuttaa hintaan, saatavuuteen ja makuun? Miten satokaudet jonkin kasviksen suhteen eroavat maiden välillä?
Mitä tästä voisi valmistaa?
Oppiaineet: erityisesti kotitalous
- Mitä kasviksia jääkaapista löytyy ja mitä niistä voi valmistaa? Tässä tehtävässä harjoitellaan suunnittelemaan aterioita olemassa olevia aineksia hyödyntäen.
- Anna oppilaiden valita muutama kasviskortti tai arpokaa kortit. Saatujen tai valittujen korttien pohjalta oppilaiden tehtävänä on suunnitella tai halutessa myös toteuttaa ateria.
- Tehtävä kehittää luovuutta ja ongelmanratkaisukykyä sekä auttaa hyödyntämään erilaisia raaka-aineita ja siten ehkäisemään hävikkiä.
Kasvisten lisääminen aterioille
Oppiaineet: kotitalous, terveystieto, ympäristöoppi
- Pohtikaa oppilaiden kanssa korttien avulla, miten kasviksia voisi lisätä päivän eri aterioille. Missä muodoissa voisin näitä syödä? Miten voin käyttää ja hyödyntää erilaisia kasviksia?
- Kasviskortteja voi jakaa kuvitteellisen päivän aterioille. Mitä kasvista, marjaa tai hedelmää voisit syödä aamupalalla? Entä välipalalla? Mitä on tarjolla koulussa?
Myös perinteistä muistipeliä voi pelata kasvispelikorteilla!