Nimeä kasvikset -moniste (nro 224)

Etusivu » Ideat » Nimeä kasvikset -moniste (nro 224)

Printtaa

Lisää idea muistilistalle

3-6 lk, Etäopetus, Ideoita opetukseen, Kasvikset, Kestävät ruokavalinnat, Kotitalous, Monipuolinen ruokavalio, Ruokakulttuurit, Ympäristöoppi

Tehtävämonisteesta löydät 39 erilaista Suomessa kasvavaa tai viljeltävää kasvista. Voit käytää monistetta erillisenä oppimistehtävänä tai vaikkapa lisätehtävänä kokeessa.

Mukana on monia suomalaiseen ruokaperinteeseen kuuluvia juureksia, kaaleja, marjoja ja palkokasveja. Ovatko nämä oppilaille tuttuja ja missä muodossa niitä voisi maistella?

Löydät tehtävämonisteen vastauksineen ladattavista materiaaleista.

Vinkki! Hyödynnä myös muita kasvisteemaisia ideoita ja materiaaleja. Tutustu esimerkiksi:

Voisit tykätä myös näistä

Kouluruoka-agentit (nro 230)

Tämä ideakortti tarjoaa kouluille vinkkejä kouluruokailun kehittämiseen oman koulun lähtökohdista, vahvasti oppilaita osallistaen. Kouluun voidaan perustaa kouluruoka-agenttien tiimi tai hyödyntää agenttitoiminnan…

Minä tykkään -leikki (nro 68)

Tämän liikunnallisen leikin avulla oppilaat pääsevät kertomaan toisilleen mieliruokiaan ja löytävät yhteisiä suosikkeja. Leikin avulla voidaan vahvistaa positiivisia mielikuvia ruuasta. Tehtävän…

RuokaTutkan Kielen päällä -peli (nro 202)

Pelin avulla voi kehittää kielitaitoa harjoittelemalla ruokaan liittyviä sanoja ruotsiksi, englanniksi tai suomeksi. Pelissä on kolme vaikeustasoa ja siten se soveltuu…

Aistirata (nro 191)

Kaikkia aisteja aktivoiva aistirata on toiminnallinen työpaja kaikenikäisille oppijoille. Rata tulee parhaiten hyödynnettyä, kun aikuinen ohjaa kullakin toimintapisteellä, mutta rataa voi…

Luokan taideprojekti (nro 46)

Koko luokan yhteisessä taideprojektissa luodaan värikäs taideteos syömällä eri värisiä kasviksia. Tehtävän tavoitteena on motivoida oppilaita syömään monipuolisesti. Valmistelut Varaa taideprojektia…

Ruokailuvälineet sekaisin (nro 105)

Tässä tehtävässä harjoitellaan kattamista ja mietitään, miksi ruokailuvälineet ovat tietyillä omilla paikoillaan kattauksessa. ”Kävimme oppilaiden kanssa läpi ruokailuvälineiden käyttöä ja tutustuimme…

Lempiruokia (nro 44)

Miksi toinen ruoka miellyttää enemmän kuin toinen? Tässä tehtävässä pohditaan ruokakuvien avulla henkilökohtaisia makumieltymyksiä ja sitä, mitkä tekijät niiden syntyyn vaikuttavat….

Aamupala-viestijuoksu (nro 149)

Tämän leikkimielisen kilpailun avulla oppilaat pääsevät pohtimaan, millainen on täysipainoinen aamupala ja miksi sen syöminen onkaan niin tärkeää. ” Tehtävän yhteydessä…